Nativos digitales, IESO Alconétar

El día 19 de noviembre seguimos trabajando sobre el tema de Violencia de Género en la Red. Los alumnos traen algunos recortes de periódicos con noticias relacionadas con este tema y vemos algunos vídeos que hay en internet. A continuación establecemos un debate muy ameno en el cual cada uno de los alumnos expone sus opiniones sobre el problema real que existe . Intentamos que vean realmente las consecuencias que puede tener el no hacer buen uso de las nuevas tecnologías.

Cuarto PRAGE ha comenzado las tareas que nos corresponden como parte del programa “Foro nativos digitales”.  Después de algunas deliberaciones sobre cuál sería el mejor tema a tratar, se ha elegido el Grooming y se ha decidido elaborar una presentación digital para explicar de forma clara y atractiva todo lo relacionado con esta práctica. En la sesión de hoy, siguiendo la presentación disponible en la web emtic-foro nativos digitales, las alumnas han estado profundizando en el verdadero significado de esta conducta, aclarando posibles equívocos con otros términos como el sexting o el cyberbulling. En próximas sesiones seguiremos esta línea de trabajo.

LAS/OS ALUMNAS/OS DE 4ºA ESTÁN TRABAJANDO LOS ESTEREOTIPOS Y EL LENGUAJE SEXISTA QUE SE DAN EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DE NUESTRA SOCIEDAD.

La clase de 4ºA se organiza para crear grupos de trabajo . Hemos visionado los contenidos del programa de cibermentores al igual que su metodología práctica. Los alumnos ha ido eligiendo sus preferencias  dentro del tema general   contenidos inapropiados. De esta manera los grupos de trabajo quedan compuestos por: Miguel  y David se interesan por comunidades peligrosas. Lorena y María por ludopatías y juegos. Luz, Leyre y Natalia  reflexionarán sobre la necesidad de pensar antes de publicar. Ainhoa, Sofía, Laura y Lucía nos hablarán  de xenofobia, racismo y terrorismo.

Alumnos FPB1 Buscando noticias.

Alumno mostrando al grupo el vídeo seleccionado.

El grupo de 4ºA hemos estado visitando la página de Foro Nativos Digitales para ver sus contenidos y propuestas de actividades. Los alumnos han podido debatir cual de los temas, que se expresaban en la página web, podían adaptarse mejor a la metodología de cibermentores. El tema elegido por 4º A es el que refiere a contenidos inapropiados,  por ser un tema amplio y genérico en el que caben otras ideas a trabajar: ludopatías, contenidos ilícitos...

Día 05 de noviembre de 2019 Comenzamos con las actividades del Tema que hemos elegido como Cibermentores. VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA RED. Hemos tratado las relaciones de pareja, tanto dentro como fuera de la red. Realizamos un debate sobre estas preguntas ¿que es el amor?, ¿qué es acoso?, ¿que es control? Vemos un vídeo y leemos varios artículos en internet sobre esta temática. Vídeo. Campaña " Echale Cabeza ", realizado por el Ayto de Sevilla., titulado " El maltrato no es sólo  cuando te ponen el ojo morado. Artículos.  Los adolescentes no detectan las actitudes de Violencia de Género. Fuente. Rtve. noticias. La mitad de las victimas adolescentes no identifica la violencia machista. Fuente. El País.

Los alumnos de FPB 1 Cocina y Restauración participamos este curso como cibermentores. El tema seleccionado ha sido el SEXTING.... Comenzamos con la búsqueda de información. Definición de Sexting: Se denomina sexting a la actividad de enviar fotos, videos o mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de dispositivos tecnológicos, ya sea utilizando aplicaciones de mensajería instantánea, redes sociales, correo electrónico u otra herramienta de comunicación. La palabra sexting es un acrónimo en inglés formado por `sex´ (sexo) y `texting´ (escribir mensajes).