Nativos digitales, IESO Alconétar

En el blog https://www.pantallasamigas.net/  se  informa mediante artículos y especialmente con vídeos muy didácticos sobre aspectos que rodean al buen y mal uso de las redes sociales: ciberbullying, sexting, privacidad, grooming, robo de identidad, tecnoadicciones... La facilidad de acceso, la dificultad para la supervisión parental de la vida digital, la falta de conocimiento sobre  las consecuencias y mal uso de las redes sociales u otras aplicaciones, hacen que aumente el número los delitos que utilizan estas tecnologías. Consulta estos vídeos y podrás estar más informado: Grooming:   https://www.youtube.com/watch?time_continue=201&v=Pa2ttVRA-xU Protección de la privacidad:  http://www.proteccionprivacidad.com/

REPARTO DE TAREAS Una vez presentado el proyecto el grupo de PRAGE seleccionó el tema a trabajar:  contenidos inapropiados en la red. Seguimos los contenidos propuestos en la metodología del proyecto, especialmente aquellos que se refieren a la actividades que se desarrollan en el mismo. Una vez seleccionado el tema hemos repartido tareas y otros temas que pueden llevarse a cabo en el producto final. Los temas que trabajarán son los siguientes:   - Alejandro se centra en contenidos en red referidos al juego y a las tecnoadicciones.  - Diego en hábitos saludables.  - Carlos selecciona información sobre estafas en la red.  - María se centra en el tema protege tu PC.  - Nuria  en el peligro de las nuevas amistades y sobre  nuestra imagen saludable.

SEGUIMOS TRABAJANDO... Los dos grupos de 4ºA avanzan en sus trabajos y cada uno trabaja en el rol que el grupo ha establecido. Una vez hecho el trabajo de investigación por parte de todo el grupo (al que se dedicaron en anteriores sesiones), se disponen a trabajar de cara a la realización de los productos finales: Un alumno de cada grupo se encargará de la búsqueda de imágenes para el tríptico y vídeos para la presentación. Otros se encargan de la realización del tríptico que entregarán a los alumnos. Otros se dedican a preparar la presentación para la exposición oral del contenido. Y, por último, un alumno de cada grupo va preparando la exposición oral.   PRONTO COMENZARÁ EL TRABAJO DE MAQUETACIÓN DE LOS PRODUCTOS FINALES CON LOS PROFESORES DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA.