Nativos digitales, IESO Alconétar

LOS ALUMNOS DE 4º PRAGE ESTÁN TERMINANDO EL GUIÓN QUE VAN A SEGUIR PARA REALIZAR EL PRODUCTO FINAL, QUE CONSISTE EN UN VÍDEO SOBRE EL GROOMING, ESCENIFICADOS POR ELLOS MISMOS Y QUE INTENTA TRANSMITIR EL PELIGRO DE LAS REDES SOCIALES, ASÍ COMO SERVIR DE GUÍA DE ACTUACIÓN PARA LOS COMPAÑEROS DE 2º DE ESO.  YA SE VAN A DISPONER A PREPARAR EL EQUIPO DE GRABACIÓN DENTRO DEL AULA.

TRAS LA BÚSQUEDA Y EL ANÁLISIS DE MUCHA INFORMACIÓN SOBRE EL PELIGRO QUE CONLLEVA EL USO DE LAS REDES SOCIALES POR PARTE DE LOS ADOLESCENTES, ASÍ COMO DEL VISIONADO DE TUTORIALES,  SELECCIÓN DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA DISEÑAR INFOGRAFÍAS, ETC.,EL TEMA QUE HA ELEGIDO EL GRUPO DE 4º PRAGE HA SIDO EL GROOMING .  

     Una vez seleccionados los temas a trabajar, "Violencia y pornografía en las redes", comienza nuestro proceso de investigación.      El equipo se ha dividido en dos para comenzar a buscar información, cada grupo se centrará en uno de los temas y seleccionará información relevante, vídeos, páginas web, noticias, ...       Para ello, hemos creado una unidad compartida en Google Drive donde iremos guardando y creando nuestros contenidos.     ¡SEGUIREMOS INFORMANDO!

 Los alumnos de 2º FPB de Cocina y Restauración empiezan a trabajar sobre el tema VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA RED. Están buscando información sobre noticias, vídeos , charlas, etc.  l l lll l

                      Los alumnos cibermentores de 4º A ya tienen seleccionado el tema para la realización de su trabajo y producto final. Cibermentores de 4ºA                          Como comentábamos habían seleccionado " Contenidos inapropiados en la red ". En la clase de hoy hemos estado trabajando y conociendo los tipo de contenidos que pueden darse: contenidos ilícitos y contenidos nocivos, a través de las actividades que se encuentran en la página de Emtic (Foro nativos). Ha costado decidirse por uno de los contenidos así que la decisión final se ha quedado en: "Violencia y Pornografía", trataremos de fusionar los dos temas en un producto final atractivo para los alumnos. Temas seleccionados. SEGUIREMOS INFORMANDO.

ESTE CURSO, YA EN 4º, NOS CONVERTIMOS EN ALUMNOS CIBERMENTORES, TRABAJANDO EN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP). ESTAMOS INDAGANDO E INVESTIGANDO SOBRE LOS TEMAS EN LOS QUE PODEMOS GUIAR, INSTRUIR  Y ACONSEJAR A NUESTRO COMPAÑEROS MÁS PEQUEÑOS Y, POR LO TANTO, MÁS VULNERABLES EN CUANTO A EL USO DE LAS REDES SOCIALES. NOS CONVERTIMOS EN FORMADORES.  

 Ya estamos de vuelta. Comenzamos este curso con mucha ilusión después de tanto tiempo sin vernos.  Este año en el que las nuevas tecnologías cobran especial importancia, nuestros alumnos de 4ºA se convierten en cibermentores. Se formarán en un tema que ellos mismos elegirán y prepararán un producto final que expondrán a compañeros del centro. En esta primera sesión hemos estado informando de todo el proceso de trabajo y empezando la elección del tema. ¡Seguiremos informando!

Ya estamos otra vez por aquí....una alegría ver los alumnos en las aulas, compañeros, después de tanta incertidumbre provocada por esta pandemia. El curso pasado no pudimos exponer de manera presencial los magníficos trabajos elaborados por los alumnos con el apoyo de sus tutores, vídeos, infografías, presentaciones... todo se interrumpió en el mes de marzo, pero se pudo terminar la mayor parte de ellos. Os animamos a que entréis en este blog y que participéis con vuestros comentarios o a aportar cualquier idea que surja. Este curso el centro desarrollará el programa de tutorías para 2º de ESO Y IPMAR y el programa de Cibermentores en los cursos de 4º de ESO, PRAGE,FPBII. ¡ Bienvenídos a todos y a participar!

LOS ALUMNOS DE 4ºA HAN TERMINADO SU PRESENTACIÓN FINAL. EL VÍDEO QUE TENÍAN PROYECTADO COMO PRODUCTO FINAL NO LO HAN PODIDO REALIZAR, PERO SÍ QUE VAN A COMPARTIR ESTA PRESENTACIÓN CON SUS COMPAÑEROS DE 1º Y 2º DE ESO.