Nativos digitales, IESO Alconétar

  SIMULACRO Para esto no hay nada como un pequeño simulacro, con un público selecto y escogido para ensayar, practicar y pulir nuestros errores.

 PRIMERAS DIAPOSITIVAS: ENSAYANDO La investigación y documentación sobre el ciberacoso ha sido finalmente más fácil de lo que pensábamos porque hay mucho material en internet, sobre todo, enfocado a niños y adolescentes que era lo que nos interesaba. Nosotros mismos también nos hemos dado cuenta de que sabíamos bastante más de lo que creíamos sobre la materia, pero la dificultad estaba ahora en explicársela a nuestros compañeros. Así que lo que teníamos que hacer era ensayar y ensayar.

 Nuestros cibermentores comienzan a montar su presentación multimedia. Ninguno de ellos sabía manejar con anterioridad las aplicaciones existentes para hacer presentaciones multimedia, por lo que se les ofrecen varias opciones y tras echarles un vistazo deciden hacerla con animaker por ser la más sencilla e intuitiva.     Se divide el trabajo en grupos. Mientras que unos crean digitalmente los diferentes personajes que contarán la historia  y les dan vida otorgándoles con movimientos y personalidad, otros preparan la voz en off perfeccionando su pronunciación y entonación en lengua inglesa.  Un tercer grupo de alumnos y alumnas buscan vídeos didácticos y atractivos sobre el tema que les puedan servir de ejemplos con los que apoyar su presentación.

Todo proyecto de calidad necesita una ardua preparación y los cibermentores se disponen a ello una vez que se han formado en el tema. Se realizan lluvias de ideas y y se crean los primeros borradores y  guiones básicos que se van perfeccionando a medida que el proyecto avanza con las aportaciones de todos. Al principio les resulta un poco complejo comenzar un guión con tan sólo un título y un tema a tratar por lo que usan un vídeo holandés sobre el mismo tema que les resultó atractivo como base para crear el suyo propio. A partir de esas idea, surgen nuevas aportaciones, perfilando poco a poco el guión final. 

 COMENZAMOS A TRABAJAR SOBRE EL TEMA " USO ADECUADO DE DISPOSITIVOS MÓVILES " Los alumnos de FPB 2º Cocina y restauración están buscando información  sobre el tema " USO ADECUADO DE DISPOSITIVOS MÓVILES ",  a través de los portátiles. A continuación tuvimos un coloquio sobre este problema que padecemos toda la sociedad en general.

 TOMANDO DECISONES... Una vez elegido el tema, pensábamos que lo más difícil ya había pasado, pero no, tomar decisiones es algo complicado cuando se trabaja en grupo, aunque también muy enriquecedor. Sabíamos nuestro tema: el SEXTING. Ahora teníamos que elegir nuestra pregunta guía que orientaría todo nuestro proyecto, debíamos pensar en un producto final y entonces sí, ya nos podríamos poner a investigar y a documentarnos. Pregunta guía: ¿QUÉ ES EL SEXTING Y CÓMO EVITARLO? Productos finales: PRESENTACIÓN INTERACTIVA. PÓSTER INFORMATIVO. JUEGO KAHOOT

 Una vez formado el grupo de cibermentores y elegido el tema, nos ponemos manos a la obra. Los alumnos y alumnas comienzan su proceso de investigación sobre el tema a exponer. Se les informa de la existencia de  https://emtic.educarex.es/220-emtic/foro-de-nativos-digitales donde encuentran diversidad de material sobre el tema elegido que leemos, visionamos y comentamos aportando ideas nuevas. Igualmente, se comienza una búsqueda de vídeos y presentaciones sobre el mismo tema en inglés puesto que se ha decidido realizar el producto final en esta lengua extranjera para así mejorar al mismo tiempo las habilidades en este idioma y llegar a un público más amplio. El alumnado lee artículos en lengua inglesa sobre el uso de estereotipos en las redes y  visiona anuncios y cortos  para ampliar su vocabulario  sobre el tema a tratar. Se hace una lluvia de ideas para incluir en el producto final, usando ya, los términos y expresiones adecuadas en inglés.  Tras una pr...

  GRUPOS Y TEMAS Comienzan los primeros pasos en esta aventura del proyecto cibermentores. En primer lugar, comenzamos a crear los grupos; no es cosa fácil, el alumnado es de 4º ESO y es difícil , debido a las optativas,  encontrar horas en las que coincidan todos sus componentes para poder trabajar, pero al final lo logramos: ¡Primer obstáculo superado! Ahora toca ponerse de acuerdo en la elección del tema: ¡Segundo obstáculo superado también!

 Continuamos nuestro proyecto con la elección del tema a tratar. Esta no ha sido una tarea fácil puesto que tenían una gran variedad de temas y todos les parecían interesantes. Finalmente se deciden por "Estereotipos en las redes" pensando en la elaboración del producto final y en el alumnado al que dirigirán su presentación. Se crea una clase llamada "Cibermentores" en Classrom en la que se explica a los alumnos los diferentes pasos a seguir para completar el proyecto y en la que se proponen diferentes temas. Este será el punto de encuentro de todo el alumnado participante donde se irán subiendo los materiales necesarios para la realización del mismo. Del mismo modo, se ofrecen ideas de posibles proyectos finales: la realización de un vídeo, un programa de radio aprovechando el proyecto de radioedu presente en nuestro centro, una campaña publicitaria, elaboración de una presentación multimedia, un cartel, un póster digital, una infografía, un juego, un díptico info...

Somos Carlos, Yamal, Marta, Aitor y Alejandro .   Después de varias semanas formándonos en los diferentes temas del Foro Nativos Digitales hemos decidido centrarnos en uno de ellos para la elaboración del producto final y aunque nos ha costado un poco ya lo tenemos.                       En la clase de hoy hemos estado trabajando y conociendo los tipo de contenidos que pueden tratarse, a través de las actividades que se encuentran en la página de Emtic (Foro nativos). Ha costado decidirse por uno de los contenidos así que la decisión final se ha quedado en: "Seguridad en la red", trataremos de crear un producto final atractivo para los alumnos. SEGUIREMOS INFORMANDO.